Жуткий эксперимент четы Келлогг: пара воспитала сына и шимпанзе как брата и сестру
Идея необычного исследования возникла у Уинтропа Келлогга в 1927 году.
История знает немало примеров, когда, на первый взгляд, безнравственные исследования влияли на развитие науки. Одним из тех, кто не побоялся осуждения и решился на рискованный эксперимент, был Уинтроп Келлогг. Используете ли вы своего ребенка в качестве испытуемого? Вы растете с новой «сестрой» из животного мира? Методы работы Келлогга были поистине возмутительны.
Что побудило Келлога к тревожному эксперименту?
Ученый только что получил степень магистра психологии в Колумбийском университете и искал новую тему для диссертации, которая сделала бы его знаменитым. Kellogg всегда интересны истории о детях, выросших рядом с животными в джунглях. Психолог пришел к выводу, что окружающая среда коренным образом изменила их мышление, стерла следы «человечности», то есть, пройдя критические периоды развития в природе, эти дети утратили способность к обучению и социализации в человеческом обществе.
В те времена, когда жил и работал Келлог, этот вопрос вызывал бурные споры среди ученых. Многие из них отстаивают мнение, что «дикари» изначально родились с генетическими отклонениями или слабоумием, и не приспособились к условиям животного мира. Келлог с ними не согласился и попытался доказать обратное. Но этой теории было недостаточно. Нужен был эксперимент – отчаянный, рискованный и скандальный с моральной точки зрения.
Решение Келлога
Конечно, никто не позволил бы ученому отправить ребенка жить в джунгли. И тогда Келлог решил поступить наоборот – взять в семью ребенка из мира животных и попытаться «вырастить из него человека». Ради эксперимента был необходим антропоид, человекообразная обезьяна, а точнее ее детеныш, чтобы погружение в среду обитания человека было максимально глубоким.
Предполагается, что «объект» растет под психологическим и физическим влиянием значимых взрослых, то есть как обычный человеческий ребенок. И кто лучше справится с этой задачей, чем сам ученый и его жена Луэлла, поддерживающая мужа во всех его начинаниях? Кроме того, в семье уже подрастал ребенок, сын пары Дональд, и Келлоггу казалось, что это поможет усилить подражательный момент воспитания.
Каковы были цели эксперимента?
Ученый сказал, что не пытался превратить обезьяну в человека. Он просто хотел проверить, способна ли обезьяна, выросшая среди людей, перенять их черты и подавить в себе животный инстинкт.
У Уинтропа и Луэллы возникли разногласия по поводу деталей эксперимента. Но они смогли договориться. И тут возникла новая проблема — оказывается, найти нужный тип большой обезьяны не так-то просто. Пара также рассматривала возможность экспедиции на Суматру, дом орангутангов, но не собрала достаточно средств для поездки. Так парочка пыталась «арендовать» обезьянку через зоологические общества, но везде получала отказ. «Если бы мы знали в то время, какие личные трудности требуются для нашего предприятия, мы сомневаемся, что устояли бы», — сказал позже Уинтроп Келлог.
Найден шимпанзе
Наконец пара смогла получить маленькую самку шимпанзе через экспериментальную станцию по разведению антропоидов в Йельском университете, а от Исследовательского совета социальных наук в Нью-Йорке — получить финансирование проекта. 26 июня 1931 года семимесячная Гуа присоединилась к семье Келлогг. В то время Дональду Келлогу было меньше года.
Мальчик и обезьяна: эксперимент
Мальчик и шимпанзе жили как брат и сестра в одинаковых условиях. Они спали в одних и тех же кроватях, ели одну и ту же пищу, носили одинаковую одежду и играли в одни и те же игры. Мама расчесывала, купала, хвалила и наказывала Гуа так же, как Дональд. Уинтроп регулярно давал своему сыну и шимпанзе тесты, чтобы оценить их поведение и интеллектуальные способности.
Гуа быстро привык к новой обстановке. Она с удовольствием засыпала в чистой постели на мягком матрасе, а если ее убирали на несколько дней, начинала капризничать и плакать. Поначалу шимпанзе вел себя очень хорошо — даже лучше, чем Дональд. В то время он уже был физически сильнее ребенка и легко перепрыгивал препятствия, открывал двери, доверял в руку ложку и стакан с напитком, в то время как Дональд часто все бросал.
Келлогги заметили, что Гуа адаптировался к жизни в человеческом обществе быстрее, чем их сын. Он быстро понял, что ей нужно попроситься на горшок, и начал заранее предупреждать ее о своих нуждах. В 7,5 месяцев обезьяна уже полностью понимала значение слова «Нет». А через несколько недель он освоил, что значит «целовать» и «подходить». У Гуа было как минимум семь разных ответов на вопросы, а у Дональда — только два.
Несколько месяцев Гуа показывала основные результаты, но потом все резко изменилось. Когда обезьяне и Дональду исполнился год, разрыв в их развитии начал быстро сокращаться. Дональд буквально бросился в общение и понимание речи. Его словарный запас стал быстро расти, а поскольку язык играл важную роль в приобретении социальных навыков, Гуа стал сильно отставать от ребенка.
Конец эксперимента
Через девять месяцев после начала эксперимента Келлог разочаровался в результатах. Он предполагал, что их ученица никогда не сможет говорить как человек, но надеялся, что звуки, которые она издавала, станут больше похожи на нашу речь. А получилось наоборот – Дональд, тесно общавшийся с обезьянкой чуть ли не с пеленок, вдруг стал подражать. Как только мимика и движения ребенка стали больше напоминать обезьян, чем людей, эксперимент пришлось прекратить, и Гуа вернулась на станцию разведения антропоидов.
Хотя Келлог не закончил работу, его работа до сих пор считается продвижением в изучении механизмов влияния окружающей среды на врожденные инстинкты. Конечно, не обошлось без критики. Некоторые ученые осудили использование Дональда в качестве подопытного, в то время как другие негативно отнеслись к тому факту, что Гуа был разлучен со своей матерью и семьей в детстве. Обезьяна прожила недолго. Через год после того, как она покинула дом Келлоггов, Гуа умерла от пневмонии.
Книга по результатам
В 1933 году Уинтроп и Луэлла опубликовали книгу «Обезьяна и ребенок», в которой подробно описали свои наблюдения. Он заканчивается главным выводом всего эксперимента: «Наследственность и среда совместно определяют характер каждого отдельного действия. Живой организм вообще есть продукт этих двух факторов и никогда и ни при каких условиях только одного из них. В 1930-е годы это было не так очевидно.
Смотрите также:
Как обезьяну скрестили с человеком
Эксперимент «Вселенная-25»: как «мышиный рай» стал «мышиным адом»
Как школьники на практике изучали поведение немецкого народа при нацизме: эксперимент третьей волны
«Чем закончился эксперимент простой советской семьи спустя 57 лет?!» История семьи Никитиных.
Почему так рано оборвалась жизнь юного советского гения: трагедия вундеркинда Павла Коноплева
